AUDICIÓN Y LENGUAJE

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sábado, 30 de mayo de 2020

VOCABULARIO: LOS ALIMENTOS. Para Educación infantil

Publicado por BLOG AUDICIÓN Y LENGUAJE en 17:24 No hay comentarios:

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Etiquetas: VOCABULARIO: LOS ALIMENTOS Autora: Virginia Aragón.

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MI PERFIL: Me llamo Marisa y soy maestra de A:L del C.E.I.P Navarrete el Mudo de Logroño. Este Blog ha sido creado para trabajar con mis alumn@s durante el Covid19. He recogido material de otros blogs y webs . Al etiquetar el material coloco la procedencia y los autores. Muchas gracias por la generosidad de dichos profesionales por dejarme compartir su trabajo.
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¿QUÉ SABÉIS DE LOS CUENTOS?. Genially. Autor: Rafa
. Aplicación wordwall
. Reconoce los absurdos visuales.
...
...Geniallys... Autora Genially
/ /D/. Autor: brotons.
/L
/LL/
/Ñ/. Autora: Virginia Aragón Jiménez
1.. Atención.- Procedencia: @tuauladepoyo
2
3 . Procedencia: ¡lenguaje.com
9letras
ABSURDOS VERBALES.- NIVEL MEDIO-VERDADERO O FALSO. Realizado por Marisa Benito Chavarri
ABSURDOS VISUALES.
ACCIONES BÁSICAS EN LA ESCUELA Nº1- YOUTUBE
ACCIONES BÁSICAS.- genially realizado por Marisa Benito Chavarri. Imágenes obtenidas de png.com
ACTIVIDADES AUDICIÓN Y LENGUAJE: ..Ceip:Miguel Hernández
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ADIVINAMOS PERSONAJES DE CUENTOS.- Realización del Genially: Marisa Benito Chavarri- Maestra de Audición y Lenguaje.
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ARTICULACIÓN /R/ SIMPLE Y /R/ VIBRANTE MÚLTIPLE: ¡Vamos a jugar con las erres!. Actividades clic.
ARTICULACIÓN FONEMA / b /: ACTIVIDADES CLIC. Autor: Sergio Palao
ARTICULACIÓN FONEMA /S/; Automatización.
ARTICULACIÓN FONEMAS PALATALES: /CH/
ARTICULACIÓN Y DISCRIMINACIÓN DE FONEMAS:. Procedencia: Clínica Logopedia Luciérnaga.
ARTICULACIÓN: ACTIVIDADES PARA MEJORAR EL FONEMA / R /.
ARTICULACIÓN: ARCHIVO PDF: FRASES PARA GENERALIZAR EL FONEMA / R /
ARTICULACIÓN: de los fonemas /r/ suave y /r/ vibrante. Actividades clic. Autora: Virgicia Aragón Jiménez.
ARTICULACIÓN: FONEMA /K/: ACTIVIDADES CLIC. Autora: Virginia Aragón Jiménez
ARTICULACIÓN: TRABALENGUAS-con pictogramas.
ARTICULACIÓN.- ACTIVIDADES PARA MEJORAR EL FONEMA / S /. Procedencia: ARASAAC
ARTICULACIÓN.- DISLALIAS: Material de intervención en dislalias. Autoras: Almudena Vergara y Elena Serrano.
ARTICULACIÓN.- PASAPALABRA DE SÍLABAS TRABADAS
ARTICULACIÓN.- VÍDEO PARA PRONUNCIAR EL FONEMA / R /. Procedencia: Youtube.
ARTICULACIÓN+MORFOSINTAXIS- YO LEO / S /. Autor: Antonio Hernández.
ARTICULACIÓN+MORFOSINTAXIS: Oraciones con /d/. Autor: Antonio Hernández.
ARTICULACIÓN+MORFOSINTAXIS: YO LEO / L /. Autor: Antonio Hernández
ARTICULACIÓN+MORFOSINTAXIS+LECTURA: YO LEO / D /. Autor: Antonio Hernández.
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ASOCIACIONES.- Asocia los dibujos que tengan alguna relación.
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ATENCIÓN Y MEMORIA-Hay uno repetido nº1
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Autor: Carlos Tortajada
Autor: Jesús Jarque
Autor: Leticia Aguilera y Belinda Haro
Autora Genially: Marisa Benito Chavarri
AUTORA: Belén López
Autora: Belén López.
Autora: Belinda Haro
Autora: Belinda Haro.
Autora: Elsa Mantilla
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BLOD DE A.L DE TIERNO GALVÁN.
CIERRE GRAMATICAL. Genially realizado por Marisa Benito Chavarri.
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COMPRENSIÓN DE FRASES CON CONCEPTOS ESPACIALES. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
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COMPRENSIÓN DE SITUACIONES. ¿A quién necesito? Autora: Psicóloga educativa Karen Marcela Herrera Chang Procedencia: ARASAAC
COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL.-SEGUIR INSTRUCCIONES: Los Unicornios. Genially. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Soraya Sánchez García
COMPRENSIÓN FRASES EN NEGATIVO Y CONVERTIR EN POSITIVO Nº1.SOY VISUAL. Autora: Belinda Haro
COMPRENSIÓN LECTORA Y VOCABULARIO con claves de contexto-3er ciclo de Educación Primaria. Autora: Belén López
COMPRENSIÓN LECTORA: Lee el texto y responde ala pregunta; tienes tres opciones. Autor: berjaman
COMPRENSIÓN LECTORA: Recursos gratuitos para trabajar la lectura y comprensión. Autor: Juan Cruz Ripoll
COMPRENSIÓN LECTORA.- IDEA PRINCIPAL: Lee el texto y clica en la respuesta correcta. Autor: Antonio.Márrmol
COMPRENSIÓN LECTORA.- QUIZ IDEA PRINCIPA. Autor: Antonio Mármol
COMPRENSIÓN VERBAL: para alumnos de 3-4 años. Procedencia: Blog de Rosa
COMPRENSIÓN VERBAL.- ASOCIAR CADA FRASE CON SU IMAGEN.- Procedencia: Blog de Rosa
COMPRENSIÓN Y RAZONAMIENTO LÓGICO: ¿EN QUÉ SE PARECEN?Procedencia: ARASAAC
CONCIENCIA FONÉMICA PADLET. Procedencia: Blog Siembra Estrellas.
CONCIENCIA FONÉMICA. ¿DONDE LLEVA EL FONEMA ...S.?. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Leticia Aguilera e Irene Ocaña.
CONCIENCIA FONÉMICA. ¿DONDE LLEVA EL SONIDO R ..?. Procedencia: Siembra estrellas. Autoras: Irene Ocaña y Patricia González.
CONCIENCIA FONÉMICA. ¿DONDE LLEVA EL SONIDO.... RR.?. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Leticia Aguilera e Irene Ocaña.
CONCIENCIA FONÉMICA.- Arrastra las letras para descubrir la palabra escondida
CONCIENCIA FONÉMICA.- EL JUEGO DEL AHORCADO
CONCIENCIA FONÉTICA.- PASAPALABRA EDUCACIÓN INFANTIL.- Empieza por....Autor: Jesús Gómez Soler
CONCIENCIA FONOLÓGICA .- El intruso" Inicial de las palabras infantil 4 años. Autor: Jesús Gómez Soler
CONCIENCIA FONOLÓGICA ( C. FONÉMICA). CRUCIGRAMA 1 . Procedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat.
CONCIENCIA FONOLÓGICA ( C. SILÁBICA ).- COMPARA 1.- Pocedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Alberca Fillat.
CONCIENCIA FONOLÓGICA ( C. SILÁBICA ).- DICTADO SILÁBICO 1.
CONCIENCIA FONOLÓGICA ( C. SILÁBICA) -DICTADO DE FRASES 2. Procedencia: 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat.
CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LOS FONEMAS /R/
CONCIENCIA FONOLÓGICA: ( FONÉMICA ).- COPIA BASE 1. Procedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat.
CONCIENCIA FONOLÓGICA: C. SILÁBICA- Sílabas directas.9letras
CONCIENCIA FONOLÓGICA: LETRAS DESORDENADAS. Autor: Alberto Abarca Fillat Procedencia: https://9letras.wordpress.com/conciencia-fonologica/
CONCIENCIA FONOLÓGICA: ORDENA SÍLABAS PARA HACER UNA PALABRA nº1- Autor: Alberto Abarca Fillat Procedencia: https://9letras.wordpress.com/conciencia-fonologica/
CONCIENCIA FONOLÓGICA: TRIVIAL FONOLÓGICO DE ARASAAC. Autora: Almudena Vergara Cardona.
CONCIENCIA FONOLÓGICA. Autora: inmaculada.jordang
CONCIENCIA FONOLÓGICA. Procedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Abarca Fillat
CONCIENCIA FONOLÓGICA.- FONO DARDOS. Autora: Pilar
CONCIENCIA FONOLÓGICA.- TRABAJAMOS LOS SONIDOS. Autora: Mónica Rubio Múñoz
CONCIENCIA LÉXICA- BARCO DE RIMAS-COMUNICANDO. GENIALLY. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña.
CONCIENCIA LÉXICA- CUÁNTAS PALABRAS TIENE Nº 2. Procedencia: Siembra estrellas. Autoras: Belinda Haro y Mª Victoria Ropero López
CONCIENCIA LÉXICA- CUÁNTAS PALABRAS TIENE Nº3- Procedencia: Blog Siembra estrellas. Autoras: Belinda Haro y María Blanco Castilla
CONCIENCIA LÉXICA: ACTIVIDADES ONLINE: Separa y cuenta las palabras. Nivel 1. 2
CONCIENCIA LÉXICA: CUÁNTAS PALABRAS TIENE Nº1-Autoras: Belinda Haro y Mariana Martín.
CONCIENCIA LÉXICA: Fragmentación de palabras. Autora: Mª Carmen Pérez - aulaPT
CONCIENCIA LÉXICA: Ordena las palabras para formar una frase. Aplicación: Wordwall
CONCIENCIA LÉXICA.- CONSTRUYE ORACIONES. Aplicación: Wordwall
CONCIENCIA SILÁBICA Actividades interactivas en las que se deben identificar las imágenes que contengan el fonema /r/ y localizarlo en la palabra. Autoras: Belinda Haro y Mª Victoria Ropero.
CONCIENCIA SILÁBICA- PALABRAS ENCADENADAS Nº 1. Procedencia: Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro Castilla y Patricia González Núñez
CONCIENCIA SILÁBICA- PALABRAS ENCADENADAS Nº 2.- Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Patricia González
CONCIENCIA SILÁBICA: CONTAR SÍLABAS Nº1.- Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro E Irene Ocaña.
CONCIENCIA SILÁBICA.- BUSCAMOS RIMAS. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y María Villaescusa Jiménez.
CONCIENCIA SILÁBICA.- CONTAR SÍLABAS Nº2.- Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña.
CONCIENCIA SILÁBICA.- EMPAREJAR PALABRAS QUE COMIENCEN CON SÍLABA INVERSA. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Mª Jesús Fernández
CONCIENCIA SILÁBICA.- EMPAREJAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON SINFONES CON /L/. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Virginia Mansilla.
CONCIENCIA SILÁBICA.- EMPAREJAR PALABRAS QUE COMIENZAN CON SINFONES CON /R/. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Virginia Mansilla.
CONCIENCIA SILÁBICA.- INTRUSO ENTRE RIMAS Nº 1. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Leticia Aquilera y Virginia Mansilla.
CONCIENCIA SILÁBICA.- INTRUSO ENTRE RIMAS Nº2. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Leticia Aguilera y Virginia Mansilla.
CONCIENCIA SILÁBICA.- PALABRAS ENCADENADAS Nº 3. Procedencia: Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro Castilla y Patricia González núñez.
CONCIENCIA SILÁBICA.-ACTIVIDADES ONLINE: Separa y cuenta las sílabas. Nivel 1
CONCIENCIA SILÁBICA.-PADLET.
CONCORDANCIA GRAMATICAL DE GÉNERO: ARTÍCULO MASCULINO O FEMENINO. Actividad: Wordwall Autor:
CONCORDANCIA SUJETO+VERBO.- Genially elaborado por Marisa Benito Chavarri.- maestra de Audición y Lenguaje.
CONJUGACIÓN VERBAL.- VERBOS EN FUTURO SIMPLE: Encuentra el verbo en la sopa de letras. Actividades Wordwall. Autor: Beasurroca.
CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES.- Recopilación de programas educativos elaborados por la Junta de Extremadura. Autora: Elisa García Alonso
CREA TU CUENTO.- Orientación y atención a la diversidad
CUENTOS: Cuentos infantiles interactivos para favorecer el desarrollo del lenguaje. Procedencia: ¡Lenguaje.com
DAR INSTRUCCIONES O INVENTAR HISTORIAS: "Los Piratas". GENIALLY. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Virginia Mansilla.
De Belinda Haro.
de género y de número. Procedencia: Blog ¡Lenguaje.com
dentro-fuera. Autora: Belinda Haro
dentro-fuera. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
DESCRIPCIONES POR EL USO.-¿PARA QUÉ SIRVE....?: Aplicación: Wordwall
DESCRIPCIONES: ¿CÓMO ES? Y ¿QUÉ LLEVA?
DESCRIPCIONES: DESCUBRE AL PERSONAJE . Autora: Sheila
DESCRIPCIONES: DESCUBRO AL PERSONAJE Nº1. Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
DESCRIPCIONES: DESCUBRO AL PERSONAJE Nº2. Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
DESCRIPCIONES.- ¿QUÉN ES?: APLICACIÓN WORDWALL. Autora: Nuriana1291
DESCRIPCIONES.- ACTIVIDADES ONLINE PARA TRABAJAR LAS DESCRIPCIONES. Procedencia: Lenguaje.com
DESCRIPCIONES.- DESCUBRE QUIÉN O QUÉ ES. Autora: Mari Carmen.
DESCRIPCIONES.- ELIJE EL ADJETIVO CORRECTO Y DESCUBRE AL PERSONAJE. Procedencia: Comunicarnos.
DESCRIPCIONES.-"El armario de Marisa". Genially realizado por Marisa Benito Chavarri-Maestra de Audición y Lenguaje.
DESCRIPCIONES.-ADIVINA CON LAS PISTAS ¿QUÉ ES?. Autor: juanjomarlo
DESCUBRE DE QUÉ O DE QUIÉN SE TRATA SEGÚN LAS PISTAS QUE SE DAN- INFERENCIAS. Autora del genially: Marisa Benito Chavarri
DIFICULTADES LECTOESCRITURA.
DISCRIMINA SÍLABA S/Z posición inicial 1.2: Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña.
DISCRIMINACIÓN /B/ Y /D/. Aplicación realizada en Genially. Procedencia: Blog A.L Tierno Galván.
DISCRIMINACIÓN /R/ SIMPLE Y /R/ VIBRANTE MÚLTIPLE.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri.- Maestra de Audición y Lenguaje
DISCRIMINACIÓN /S/-/Ɵ/.- Genially realizado por: Marisa Benito Chavarri- Maestra de Audición y Lenguaje.
DISCRIMINACIÓN /S/-/Z//.-
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.-CÓMO SUENA 1: ASOCIAR SONIDO CON IMAGEN. Procedencia: 9letras. Autor: Alberto Abarca Fillat
DISCRIMINACIÓN DE FONEMAS.- CONFUSIONES: D/B
DISCRIMINACIÓN FONEMAS /F/-/Z/.
DISCRIMINACIÓN FONEMAS /Ñ/ Y /LL/. Genially. Procedencia: Blog A.L Tierno galván.
DISCRIMINACIÓN FONEMAS /ñ/-/ll/.Aula PT
DISCRIMINACIÓN FONÉTICA / R /-/ D /.- Procedencia: blog9letras. Autor: Alberto Alberca Fillat.
DISCRIMINACIÓN FONÉTICA.- PARES MÍNIMOS.: SONIDOS INICIALES. Genially. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Nelia Oms y Mª Cerezuela Castelló
DISCRIMINAR SÍLABAS: - DISCRIMINA SÍLABA D/R cualquier posición 1.1.- Procedencia: Blog siembra estrellas. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña
DISCRIMINAR SÍLABAS.- DISCRIMINA SÍLABA S/Z posición inicial 1.1. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña.
DISCRIMINAR SÍLABAS.- DISCRIMINA SÍLABA D/R cualquier posición 1.2. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña.
EL COLE EN CASA - AUDICIÓN Y LENGUAJE.- Recursos de Audición y Lenguaje para Educación Infantil. Genially. Autora: Maite V.F
EL JUEGO DE LA OCA PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA. Autor: nocalnohasefalta
EL JUEGO DE LAS ADIVINANZAS. Autor: berjaman
EMOCIONES
EMOCIONES BÁSICAS 2. Procedencia: Blog de Rosa
EMOCIONES BÁSICAS: Enlace en la web Even Better
EMOCIONES: Reconocemos las emociones. Autor: Sergio Palao.
ENTRENAMOS NUESTRA ATENCIÓN Y MEMORIA-COMUNICARNOS. Autoras: Belinda Haro y Rosario Parcel Bueno
ENTRENAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS: Atención
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ( 1º E. P).- BOOM DE LAS PALABRAS. Autor: nocalnohasefalta
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE 0. Autora: Belinda Haro
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL. GENIALLY. Autora: Tamara Hernández Blanco
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE nº 1. Autora: Belinda Haro Castillo
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE Nº3. Autora: Belén Haro Castilla
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.- Autora: Tamara
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL. Autora: Esther Martín Alvarez
FRASES Y ADIVINANZAS PARA GENERALIZAR EL FONEMA / S /.
FUNCIONES EJECUTIVAS para Educación Primaria. Autor: Jesús Jarque.
FUNCIONES EJECUTIVAS Y ATENCIÓN para Educación Infantil.
FUNCIONES EJECUTIVAS: Popurrí de actividades: Atención
FUNCIONES EJECUTIVAS: VOCABULARIO
FUNCIONES EJECUTIVAS.- 3
GRAMÁTICA.- Buscando a Nemo. ``¿Ayudas a Dory´´? . Procedencia: Blog Moisés Roca Romero.
HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS Y ARTICULACIÓN: ¿ Con R o con D ?. Genially. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Comunicando. Autoras: Virginia Alonso y Soraya Sánchez García.
HABILIDADES SOCIALES- AUTOINSTRUCCIONES. Realizado por Marisa Benito Chavarri. Maestra de A.L
HABILIDADES SOCIALES: Guía interactiva del C.E.I.P Isaac Peral del Ferrol.
HABILIDADES SOCIALES: NORMAS DE CORTESÍA- A CANTAR Y JUGAR: HOLA Y ADIÓS Youtube
HABILIDADES SOCIALES.- AMONG US DESCUBRE A LOS IMPOSTORES. Genially realizado por Ángela Fernández Berasategui
HISTORIA SOCIAL.- ME GUSTA EL CINE. Autora: Marisa Benito Chavarri-Maestra de A.L del C.E.I.P Navarrete el Mudo.
INFERENCIAS LÓGICAS PARTE 2.-Autora: Tinnkerie
INFERENCIAS LÓGICAS.-PARTE 1: ¡SALVA AL CRUCERO!. Autora: Tinnkerie
INFERENCIAS VISUALES CON RIMAS
instrumentos musicales... recomendado para Educación Infantil. Autora: Virginia Aragón Jiménez.
JUEGA CON LOS CONCEPTOS BÁSICOS. Procede del blob de A.L Tierno Galván.
JUEGO DE MEMORIA Y VOCABULARIO.- LAS PROFESIONES Y LOS OFICIOS: Cuál es su trabajo?. Autora:mardeval
JUEGO DE MEMORIA.- ESTAMOS ALERTA.-Autor: neducaa
JUEGO DE MEMORIA.- Memoriza los personajes y su posición. Autor: malagonsancerni
JUEGOS DE GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA DESDE 1º A 6º DE Educación Primaria. Junta de Castilla y León
JUEGOS DE MEMORIA. Autora: Sonia Grinan
JUGAMOS A LAS EMOCIONES. Autora: Eugenia Romero-Youtube
LA NAVIDAD: CATEGORÍAS SEMÁNTICAS Y ADIVINANZAS. Genially realizado por marisa Benito Chavarri.- Maestra de Audición y Lenguaje.
LA OCA DE LA LENGUA. Autora: Mari Carmen.
LA RIMA CON MOVIMIENTO " PIC Y PUC" de Tamara Chubarovsky
LAS PROFESIONES.- ¿A QUÉ SE DEDICA?.- Realizado por Marisa Benito Chavarri- maestra de Audición y Lenguaje.
LECTOESCRITURA FONEMA-GRAFEMA /S/-9Letras
LECTOESCRITURA: NUBE DE SÍLABAS-COMUNICANDO. GENIALLY. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña
LECTURA COMPRENSIVA Y ARTÍCULOS. Para Educación Infantil.
LECTURA COMPRENSIVA: PRINCESAS.- Procedencia: Un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero.
LENGUAJE FIGURADO: REFRANES
LENGUAJE FIGURADO.-FRASES HECHAS. Autora: Rebeca del Castillo Martín
LEO Y COMPLETO LA ORACIÓN.- BUSCA LA PALABRA QUE FALTA EN CADA FRASE. Actividad: Wordwall. Autora:
LISTADO DE RECURSOS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. PROCEDENCIA: Blog A:L Tierno Galván. Autora: Lucía.
maestra de Audición y Lenguaje.
MEMORIA
MEMORIA.- ENCUENTRA LAS PAREJAS DE ANIMALES
MEMORY DE ANIMALES
MEMORY.- PRESTA ATENCIÓN Y MEMORIZA LOS MONSTRUOS Y SU POSICIÓN. Autor: iopons86
MODELO DE CUADERNO VIAJERO PARA UN NIÑO/A TEA. Autora: Marisa Benito Chavarri
MORFOSINTAXIS: COMPLETA LA FRASE CONCEPTOS ESPACIALES Nº 3. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
MORFOSINTAXIS: COMPLETAR FRASES CONCEPTOS ESPACIALES 2. Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
MORFOSINTAXIS: CONCEPTOS ESPACIALES arriba-abajo
MORFOSINTAXIS: CONCORDANCIA ARTICULOS+NOMBRE Nº 2. Procede del blog Un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero.
MORFOSINTAXIS: Concordancia en gº y nº artículos determinados e indeterminados.
MORFOSINTAXIS: Estructura de frase Nivel 1. Autoras: Patricia González y Mª Victoria Ropero.
MORFOSINTAXIS: Estructura de frases nivel 3. Autores: Cristina García y Mª Victoria Ropero.
MORFOSINTAXIS: Estructura de frases simples.
MORFOSINTAXIS: Estructura de la frase y vocabulario(conceptos espaciales). enfocado a Educación Infantil.
MORFOSINTAXIS: FORMAR FRASES SENCILLAS
MORFOSINTAXIS: Ordeno y construyo frases nivel2.
MORFOSINTAXIS: PARTÍCULAS INTERROGATIVAS: QUIÉN – QUÉ – DÓNDE. Procedencia: Un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero.
MORFOSINTAXIS: PREPOSICIONE Nº 1- UN MAR DE PALABRAS BLOG.
MORFOSINTAXIS: PREPOSICIONES Nº 3: Actividad en formato powerpoint para trabajar con pictogramas la formación de frases con esta estructura: Yo + verbo + en…Autora: Belén López
MORFOSINTAXIS: PREPOSICIONES Nº2- Blog un mar de estrellas de Belén López.
MORFOSINTAXIS.- ¿ PARA QUÉ SIRVE?. Autora: Elsa Mantilla
MORFOSINTAXIS.- CONCEPTOS ESPACIALES: Encima-debajo
MORFOSINTAXIS.- CONJUGACIÓN DE VERBOS. Autora: Sheila
MORFOSINTAXIS.- CONSTRUIR FRASES
MORFOSINTAXIS.- EL SUSTANTIVO MASCULINO Y FEMENINO. Actividad Wordwall. Autoar:
MORFOSINTAXIS.-ACTIVIDADES DE CONCORDANCIAS GRAMATICALES: verbales
MORFOSINTAXIS.-EL SUJETO EN LA ORACIÓN. ¿QUIÉN REALIZA LA ACCIÓN?. Procedencia: Terapia del lenguaje-youtube
MORFOSINTAXIS.-RESPONDER A PREGUNTAS. Procedencia: Blog de Rosa. Autora: ROSARIO MARTINEZ LEON
MORFOXINTAXIS: CONCORDANCIA ARTÍCULO+NOMBRE Nº1. Proviene del blog Siembra Estrellas. Autora: Belén López Baquero.
MUNDO PRIMARIA: ENLACE CONCEPTOS BÁSICOS
NIVEL INICIAL. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
NIVEL Nº 2. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro.
NIVEL Nº1. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro
NIVEL SEMÁNTICO- ANTÓNIMOS. Imágenes: Soy visual. Genially realizado por Marisa Benito Chavarri.- Maestra de Audición y Lenguaje.
NORFOSINTAXIS-Partículas interrogativas: QUIÉN – QUÉ – DÓNDE. Procedencia: Un mar de estrellas. Autora: Belén López Baquero.
Ñ/LL
OBJETO-VERBO Realización del Genially: Marisa Benito Chavarri.
OCA INTERACTIVA FONEMA /R/ VIBRANTE: EL JUEGO DEL RATÓN.
OCA INTERACTIVA sinfones con /l/ y sílabas inversas. Autora: Elsa Mantilla
OCAS FONÉTICAS. Procedencia: ARASAAC. Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa
ORDENA LAS ORACIONES.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri-Maestra de Audición y Lenguaje.
ORTOGRAFÍA / B / Y / V /. Procedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat.
ORTOGRAFÍA.- ¿CÓMO SE ESCRIBE?.- Autor: Berjaman
ORTOGRAFÍA.- ACENTOS 2.-Procedencia: 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat
PALABRAS POLISÉMICAS- BARAJA Nº 1.PARTE 1ª Autora: Belén López
PALABRAS POLISÉMICAS: BARAJA Nº 1-PARTE 2ª
PALABRAS POLISÉMICAS: BARAJA Nº 2 - 2ª PARTE
PALABRAS POLISÉMICAS: BARAJA Nº 2- 1ª PARTE
PALABRAS POLISÉMICAS:BARAJA Nº 1- 3ª PARTE. Autora: Belén López
PARTÍCULAS INTERROGATIVAS.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri
percepción
PERCEPCIÓN VISUAL
PERCEPCIÓN VISUAL PARA NIÑOS. Procedencia: Mundo primaria
Percepción y coordinación. CogniFit
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN.- ORDENAR SECUENCIAS TEMPORALES Nº 3. Procedencia: Blog de Rosa. Autora: Rosario Martínez León.
PLANIFICACIÓN.- ORDENAR SECUENCIAS TEMPORALES nº 2.
PRAGMÁTICA (TEORÍA DE LA MENTE)- INFERENCIAS
PRAGMÁTICA DEL LENGUAJE- (Teoría de la mente) INFERENCIAS Y PROYECCIONES Nº 1. Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro
PRAGMÁTICA: JUEGO DEL TERROR.- Frases hechas y completar los refranes. Autora: Estefanía Olmedo
PRAGMÁTICA: LAS EMOCIONES BÁSICAS 1.- Procedencia: Blog de Rosa
PRAGMÁTICA: ORDENAR Y PLANIFICAR.- Secuencia 1. - ¿Qué hacemos cuando nos levantamos?. Autora: Elsa Mantilla
PRAGMÁTICA: ORDENAR Y PLANIFICAR.- Secuencia 2 . - Las comidas del día. Autora: Elsa Mantilla.
PRAGMÁTICA: ORDENAR Y PLANIFICAR.- Secuencias 3. ¿Qué hacemos durante el día?. Autora: Elsa Mantilla.
PRAGMÁTICA: TEORÍA DE LA MENTE. Autor: Antonio Hernández
PRAGMÁTICA.- COMPRENSIÓN LECTORA-INFERENCIAS. Autora: Alejandra
PRAGMÁTICA.- EMOCIONES. aplicación Wordwall
PRAGMÁTICA.- EMOCIONES. Procedencia: Blog Tu clase de AL. Autora: Elsa Mantilla
PRAGMÁTICA.- FRASES CON DOBLE SENTIDO.- ``el barco del doble sentido´. Procedencia: Blog de Moisés Roca Romero
PRAGMÁTICA.- FRASES HECHAS: Actividad de Halloween. Genially
PRAGMÁTICA.- INFERENCIAS. Procedencia: Blog de Rosa.
PRAGMÁTICA.- IRONÍA Y SARCASMO. Procedencia: Blog de Moisés Roca Romero
PRAGMÁTICA.- JUEGO DE LAS EMOCIONES.
PRAGMÁTICA.- JUEGO DEL TERROR: Frases Hechas y Refranes. Autora: Estefanía Olmedo
PRAGMÁTICA.- LENGUAJE FIGURADO: REFRANES. Aplicación Wordwall
PRAGMÁTICA.- LENGUAJE FIGURADO. Procedencia: Blog Audición y Lenguaje. Autora: Amparo Ruíz
PRAGMÁTICA.- SITUACIONES SOCIALES.- Genially ralizado por marisa Benito Chavarri.
PRAGMÁTICA.-LENGUAJE FIGURADO-FRASES HECHAS. Aplicación: Wordwall
PRAXIAS BUCOFONATOTIAS: Conseguir una mayor funcionalidad y movilidad de los órganos buco-faciales. Autora: Virginia Aragón.
PREGMÁTICA.-HABILIDADES SOCIALES. Realizado por: Marisa Benito Chavarri. Imagenes procedentes de Soy visual. Licencia
Procedencia: ARASAAC. Autor: Sergio Palao
Procedencia: Blog 9letras. Autor: Alberto Albarca Fillat.
Procedencia: Blog de Rosa. Autora: Rosario Martínez León.
Procedencia: blog ENTRETEA. Autora: Nerea Rivero
Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro
PROGRAMA DE HABILITACIÓN AUDITIVA: El cuerpo
Proviene de Belinda Haro.
PROYECCIONES Y EMOCIONES Nº2. Procedencia: Siemnra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
QUIZ ADIVINANZAS DE ANIMALES.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri- Maestra de Audición y Lenguaje.
QUIZ COMPLETA LA FRASE.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri-Maestra de audición y Lenguaje.
QUIZ INFERENCIAS.- Genially realizado por Marisa Benito Chavarri- Maestra de Audición y lenguaje.
QUIZ PUZZLE SINÓNIMOS. Genially realizado por Ángela Fernández Berasategui
Razonamiento
RAZONAMIENTO VERBAL: VERDADERO O FALSO. Autora: Lucía.
razonamiento y lenguaje. Procedencia : Arasaac
RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES NIVEL MORFOSINTÁCTICO. Procedencia: Blog siembra estrellas
RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO. Procedencia: blog siembra estrellas
RECOPILACIÓN DE PRERREQUISITOS COGNITIVOS LINGÜÍSTICOS Y FUNCIONES EJECUTIVAS. Autora Genially: Marisa Benito Chavarri. Materiales: Arasaac
RECOPILACIÓN DE RECURSOS PARA TRABAJAR EL NIVEL PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE. GENIALLY
RECOPILACIÓN DISCRIMINACIÓN PARES DE FONEMAS Y CONCIENCIA FONOLÓGICA. Autora Genially: Marisa Benito Chavarri
RECOPILATORIO ACTIVIDADES DE AL.- Autora: Isa Molina.
RECURSOS EDUCATIVOS.- EL MISTERIO DE LAS PALABRAS Nº1. Autor: juanjomarlo
región de Murcia.
RELAJACIÓN CARA Y CUELLO: Autora: Eugenia Romero a
RESPIRACIÓN Y SOPLO. Procedencia: Youtube
S/Z. Autora: Mónica
SEGUIR INSTRUCCIONES: comprensión de instrucciones orales. Autoras: Belinda Haro e Irene Ocaña
SEGUIR INSTRUCCIONES: comprensión de instrucciones orales. Los superhéroes. Autoras: Belinda Haro y María Villaescusa
SINFONE /L/ Y /R/ ACTIVIDADES CLIC. Desde este enlace podéis jugar y aprender con sinfones y sílabas mixtas. Espero que os guste.
SINÓNIMO Y ANTÓNIMOS.- JUEGO QUIZIZZ. Autora: Paola Bautista.
SINÓNIMOS PDF. Autora: Belén López
SOY VISUAL
SOY VISUAL-Procedencia: Siembra Estrellas
TARJETAS DE APOYO A LA ARTICULACIÓN- Autora: irene ocaña
TERCER TRIMESTRE: Semana del 20 al 26 de Abril. ARTICULACIÓN DEL FONEMA /S/.
TERCER TRIMESTRE:Semana del 20 al 26 de Abril. DISCRIMINACIÓN FONÉTICA /S/-/Z/ 9letras.
TRABALENGUAS NIVEL 1.-Procedencia: Blog logopedia y algo más.
TRIVIAL DE CONCIENCIA FONOLÓGICA POR CATEGORÍAS SEMÁNTICAS.-Autor: juanjomarlo
TRIVIAL DE CONCIENCIA FONOLÓGICA.-Para trabajar todos los ámbitos lingüísticos. Autora: Estela
TRIVIAL INTERACTIVO DE AL.-Autora: Mari Carmen
tu clase de A.L
un mar de palabras
un mundo especial y mestre a casa. Autora genially: Marisa Benito Chavarri
válido para alumn@s tanto de E. Infantil como 1º de E. Primaria.
VELOCIDAD LECTORA .-NIVEL 4.- Pocedencia: Blog Logopedia y algo más.
VOCABULARIO : Segundo trimestre
VOCABULARIO CLASIFICADO POR UNIDADES DIDÁCTICAS-PICTOSONIDOS. Aplicaciones desarrolladas por Grupo Promedia SMPE
VOCABULARIO POR CENTROS DE INTERÉS. ACTIVIDADES CLIC. Autor: César Bardillo Ramos
VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN LECTORA: PASAPALABRA Denominación. Proviene de: Meraki logopedia. Autora: Nazaret
VOCABULARIO Y CONCIENCIA LÉXICA PALABRAS COMPUESTAS
VOCABULARIO Y LECTURA COMPRENSIVA - ADIVINA 3
VOCABULARIO- NOMBRES COLECTIVOS- Blog siembra estrellas de Belén López. Vídeo Yotube.
VOCABULARIO: SINÓNIMOS CON APOYO VISUAL Nº 2. Procedencia: Siembra Estrellas. Autora: Belén López Baquero.
VOCABULARIO: ACCIONES BÁSICAS Nº1. Procedencia: ARASAAC
VOCABULARIO: ACCIONES BÁSICAS Nº2. Procedencia: ARASAAC
VOCABULARIO: ACCIONES BÁSICAS Nº3. Procedencia: ARASAAC
VOCABULARIO: Adjetivos nº 2 (ARASAAC)
VOCABULARIO: ANALOGÍAS. Procedencia: Blog un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero
VOCABULARIO: ANTÓNIMOS Y SINÓNIMOS-Procedencia: Un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero.
VOCABULARIO: ASOCIACIONES LÓGICAS NIVEL 1. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
VOCABULARIO: EL CUERPO HUMANO: Partes del cuerpo: La cara. Identificar las partes de la cara y algunas funciones. Autor: Sergio Mesa C
VOCABULARIO: EL CUERPO HUMANO.- Actividad para conocer las distintas partes del cuerpo humano en español y en inglés. Autor: Sergio Mesa C
VOCABULARIO: EN BUSCA DE LOS VERBOS PERDIDOS.- APLASTA TOPOS Actividades: Wordwall. Autora: Judithvegapt
VOCABULARIO: encuentra la palabra compuesta Nº1
VOCABULARIO: LOS ALIMENTOS Autora: Virginia Aragón.
VOCABULARIO: LOS OPUESTOS. Autora: Belén López.
VOCABULARIO: PALABRAS COMPUESTAS Nº2. Autoras: Shaila Cardenal y Belinda Haro
VOCABULARIO: PALABRAS PARÓNIMAS
VOCABULARIO: PASAPALABRA DEFINICIONES. Proviene de : Meraki logopedia. Autora Nazaret Castilla
VOCABULARIO: SINÓNIMOS
VOCABULARIO: SINÓNIMOS CON APOYO VISUAL Nº1. Procedencia: Un mar de palabras. Autora: Belén López Baquero.
VOCABULARIO: SUSTANTIVOS COLECTIVOS DE ANIMALES. Realización del Genially: Marisa Benito Chavarri.
VOCABULARIO:(proviene de ARASAAC). Adjetivos parte 1.
VOCABULARIO:ABSTACCIÓN Nº1: BUSCA EL INTRUSO. Autora: Lola Castilla
VOCABULARIO.- ASOCIACIONES LÓGICAS NIVEL 2- EL CUERPO. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autora: Belinda Haro Castilla.
VOCABULARIO.- EL INTRUSO. Autores: Llanos y Miguel.
VOCABULARIO.- FAMILIA DE PALABRAS. Señala la palabra que no pertenece a la familia. Autora: Mar
VOCABULARIO.- INTRUSOS: Actividades online de vocabulario e intrusos para el desarrollo del lenguaje. Procedencia: ¡Lenguaje.com
VOCABULARIO.- LOS OFICIOS para Educación Infantil: Adivina ¿Quién es?. Autor: empar.tordera
VOCABULARIO.- PASAPALABRA. Genially. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Belinda Haro y Almudena López
VOCABULARIO.- PRENDAS DE VESTIR.-GENIALLY. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Mª Victoria Ropero y Virginia Mansilla.
VOCABULARIO.- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
VOCABULARIO.-CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES:¿Dónde están mis mascotas? Nivel 1. Genially. Procedencia: Blog Siembra Estrellas. Autoras: Virginia Aragón y María Villaescusa
VOCABULARIO.-NOMBRES DE LAS CRÍAS DE LOS ANIMALES. Genially realizado por: Marisa Benito Chavarri.
VOCABULARIO.-SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS. GENIALLY. Autora: Elsa Mantilla
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